Porte-Plume
Vivre et partager les belles expériences à l’École
BidouIAge : un appui à la conception de ressources numériques éducatives
BidouIAge est un site animé par une communauté d’enseignants qui explorent, par la pratique et l’expérimentation, les potentialités de l’IA dans la création de ressources éducatives.
Bidouiage est inscrit dans le Cadre d’usage de l’IA dans l’éducation, le site promeut un usage responsable, réflexif et frugal, en privilégiant les solutions libres. Il propose :
• une démarche ouverte et des outils pour aider les enseignants à concevoir leurs propres ressources.
• de découvrir les ressources éducatives libres déjà disponibles sur la Forge des Communs numériques éducatifs.
• un espace, la Boîte à rêves, pour partager et déposer ses idées.
Un espace d’échange sur la messagerie Tchap est accessible pour favoriser les échanges et l’entraide au sein de la communauté.
https://bidouiage.forge.apps.education.fr/
Les lauréats du concours Kangourou
Les meilleurs 3e (photographies de Mme Cosson)
Astrid G.
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Jeudi 11 Juin, à la salle Le Vieux Couvent de Muzillac, les élèves de la chorale et de l’atelier théâtre du collège ont participé au festival académique de chant choral. Ils ont…
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Ce que vous allez lire est la retranscription d'une interview de Mme Bergier et de M Glouannec qui animent le club des éco-délégués avec Noémie (ASEN). Ce projet débute, il y a…
irossmark
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"Ange ou démon" : le court-métrage récompensé
Le mercredi 27 mai, trois élèves de l’atelier court-métrage du collège, accompagnés par M. Glouannec et Mme Pardo, se sont rendus à Paris afin de recevoir un prix national dans le…
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Les élèves de 5D ont participé à un projet financé par le Conseil Départemental avec leurs professeurs : Mmes Gruel et Pereira et M. Glouannec. Lors de ce projet…
Astrid G.
2 minPublié le 28/05/2026Découverte de la musique médiévale
En classe de Cinquième, les élèves (re)découvrent le Moyen Âge dans plusieurs disciplines : en histoire bien sûr, mais aussi en français, dans l’étude de romans de chevalerie par…
Astrid G.
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